contextoy el tiempo dramático (T ejerina Lobo, ). Qué evaluar en una representación teatral en Educación Primaria. 223. Una vez planificado el reparto de personajes, responsabilidades en la
Dehecho un foco de luz puede ser un personaje más de la obra, dialogando con el resto de personajes a pesar de no tener voz, mediante la creación de los contextos apropiados. 6. Maquillaje. El
4 Versificación y métrica: es analizar detalladamente el uso de cada verso; su rima, número de sílabas, en otras palabras, tipo de versificación. Existen estructuras clásicas y métrica moderna (versificación libre); la que actualmente están utilizando la mayoría de escritores de esta época moderna. 5.

Cuandose trata de crear un personaje para una obra de teatro o una narrativa, es esencial que el mismo tenga vida propia y sea capaz de conectar con el público. Para lograrlo, es importante prestar atención a algunos elementos clave que le darán al personaje la profundidad y complejidad necesarias para que la audiencia se sienta

Elteatro es arte y emoción,te hace sentir vivo, te da la oportunidad de ser mil personas en una sola, y poder volver a la vida real cada vez que lo desees. Actuar en teatro es una afición intensa y vocacional. QUÉ ES LA ACTUACIÓN TEATRAL. La actuación teatral consiste en interpretar un papel definido por un guion, en directo y delante de un público. . 334 175 281 465 410 458 54 316

interpretar un personaje en una obra